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Curso para CREA UC · PENTA UC

Misión Espacial

Robótica y exploración: construir robots que conquistan nuevos mundos

La versión para niños y niñas de 8 y 9 años: una misión espacial distinta cada día, construyendo y programando robots exploradores con materiales cotidianos y piezas impresas en 3D.

PeriodoCREA UC, enero 2025
InstituciónCREA UC · PENTA UC
CargoProfesor titular y creador del curso
Nivel8 y 9 años
Duración6 días, lunes a sábado
Misión Espacial

Adaptar robótica real a estudiantes de 8 y 9 años obliga a cambiar todo el andamiaje sin bajar el nivel técnico. La solución fue estructurar el curso como una serie de misiones espaciales: cada día plantea un desafío concreto (navegar, aterrizar, desplazarse, personalizar) y el robot va creciendo misión a misión.

El robot educativo desarrollado el semestre anterior hizo posible este curso. Al tener una base propia y confiable, pude entregar a niños de esa edad un robot que de verdad se mueve y se controla, en lugar de una maqueta que solo lo aparenta.

La evaluación de cada misión tiene tres niveles: básico, medio y avanzado. Eso permite que un grupo con ritmos muy distintos avance junto sin que nadie quede fuera. El curso cierra con una muestra, un discurso preparado por cada equipo y entrega de diplomas.

Curso de creación propia

Diseñé la propuesta completa para CREA UC, incluida la adaptación de contenidos de robótica a un rango etario de 8 y 9 años.

Sobre el robot educativo

Este curso se apoya en el robot educativo que creamos con Elvis Andrade para Robots Makers en Acción.

Temario

  1. 01Empatizar: ¿qué es un robot?Tipos, usos y rol de los robots en la exploración espacial. Actividad de integración.
  2. 02Definir: electrónica básicaMisión 2: diseñar un sistema para navegar el espacio y sortear los desafíos identificados.
  3. 03Idear: sistema de aterrizajeMisión 3: prototipo de aterrizaje con materiales simples y simulación con pesos.
  4. 04Prototipar: el vehículoConexión de motores al control remoto, ensamblaje y optimización del vehículo.
  5. 05Testear: personalización y discursoTerminar los prototipos, preparar la maqueta y el discurso de presentación.
  6. 06Muestra finalEnsayo general, presentación de cada equipo y entrega de diplomas.

Registro

La flota de robots durante la preparación del curso.
La flota de robots durante la preparación del curso.
Robots y notebooks listos para la sesión del día.
Robots y notebooks listos para la sesión del día.
Los robots dispuestos en la sala antes de empezar la misión.
Los robots dispuestos en la sala antes de empezar la misión.
Primer circuito: encender un LED en la protoboard.
Primer circuito: encender un LED en la protoboard.
Robot con la estructura y los personajes de la misión montados encima.
Robot con la estructura y los personajes de la misión montados encima.
Robot personalizado por su equipo al cierre del curso.
Robot personalizado por su equipo al cierre del curso.
El terreno de la misión, dibujado y construido por los equipos.
El terreno de la misión, dibujado y construido por los equipos.